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小学3年生の 長男 ゆうぞうを筆頭に、小学2年生の 長女 はる坊、そして幼稚園年中さんの4歳のさ~ちゃんの仲良し3兄弟のドタバタ日記です。
by ゆうぞう
 
 
 
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○ 授業参観にて ○
  | しつけ・教育 | 2008-05-20 06:43 |

先日、ゆうぞうの小学校の2度目の授業参観でした

1回目は 母が行ったので
2回目は 


早いけど、ゆうぞうと一緒に学校へ送り出しちゃいました


さて、授業参観はさることながら


校長先生による、1年生保護者全体懇談会 というものがあり
それにも出席してもらいました。


その中で、嬉しかった事が

校長先生が、嬉しかったエピソードを話してくれました。




ある日の下校時刻に、

学校のセキュリティーがエラーになってしまった小さな坊主が
「せんせい~!なんか壊れちゃった!」とかけ寄ってきたそうです。

つい数日前から図書館で本を借りられるようになって、その子はある1冊の本を嬉しそうに、大事そうに抱えていたそうです

ゆうぞうの小学校は、読書教育に力を入れている事もあって、校長先生は大事そうに抱えている本が目に留まったそう

その子は、忍者に興味があるようでした。
      そこで、父はあれ?と気が付いたそうです。


忍者について、本に書いてある事を一生懸命話してくれたそうです。
      ここで、だんだんと確信に

 

・・・・そして、自宅に戻り 母はその話を聞き、
母も「もしや?」と思いました。


前日から、坊主は「忍たま 乱太郎」の本を借りていたから
そして、ゆうぞうは 本で得た知識をあつ~く語る事が良くあるから


で、聞いて見ました。


「セキュリティー壊した?」「先生の所に言いにいった?」
「・・・・・・・忍者についてウンチクたれた?」




すると




「・・・・・・・・あぁ、あれね。あれ僕だよ。」





やっぱり。




最近、ウンチクをたれる事が多くなったゆうぞう。
だんだん父に似て来ました。


いわゆる、雑学博士です。


あくまでも、雑学。




今の所、毎日本を借りてきています。
そして、2度は読んで返しているようです。

いずれ、借りるたびに感想を書かなければならなくなります。

さて、ゆうぞうに耐えられるかな!?



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コメント
ゆうぞう さんより
○栗ごんさん

学校の感想文は、本当に1行程度の感想から始まるので、
純粋に「こう言うところが面白かった」っていう程度しかかけないはず。

夏休みの宿題だっけ?読書感想文があるのって。
その時は、さすがにいろいろと構成を練って・・・ってやらないといけないのだろうけどね(笑)

別に、感想文を読んで先生が添削するわけではなく、
子供が書いた感想について、コメントみたいなのはあるかもしれないけど。

多分、ゆうぞうは「おもしろかった」とか「すごいと思った」って書くだろうな、って思います。
でも、それが多分彼にとっての、心のそこからの感想なのだろうなって思うので。

ちなみに、目標はないみたい。
ただ、どこの小学校でもあると思うけど、多読賞みたいなのは、あるみたいです。
それを励みにやるかやらないかは、本人次第。
at 2008-05-22 08:44 削除
ゆうぞう さんより
○ぴゅあぴゅあさんへ
私はそうは思いませんよ。
「読書感想文」って言うほどの型にはまった物ではないですから。
自然体で、純粋に 本を読んだ感想を書く事で、想像力を小さくするとはおもいませんけど?
at 2008-05-22 08:40 削除
栗ごん さんより
雑学の多い人って、すごいと思うよ!
勉強が良くできる人よりも、いろんな雑学を知ってる人の方が
結局いろんな知識があるんだよね。

読書感想文、ぴゅあぴゅあさんのコメントを読んで
初めて知りました。そうなんだぁ~。
ただ、文章にする為には
感じた事を自分の頭の中で整理しなきゃいけないし、
それを文章にして表現しなきゃいけないしで、
『読む』以外にも力がつきそうだなあ、なんて思ったけど・・・。

小学校では、月に何冊読みましょう、て目標とかあるの?
at 2008-05-21 15:05 削除
ぴゅあぴゅあ さんより
読書感想文は、子供の感情をダメにする・・・って言いますよね。
少なくとも小学校3年生までは、型にはめずにって聞きました。。。
う~~ん、ゆうぞうくんの想像力が小さくなっちゃうのかしら?
at 2008-05-20 13:29 削除
 
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